Шаблоны Joomla 3 здесь: http://www.joomla3x.ru/joomla3-templates.html

Новое время, время новаций, диктует нам свои условия. Инновационность технологий в педагогической практике многолика: новый подход к классической исполнительской форме, как концерт, одна из ее особенностей.
Кто из педагогов решится провести сольный концерт выпускника в начале учебного года? Вряд ли можно однозначно ответить на этот вопрос. У одних он вызовет недоумение «Зачем?», другие спросят «Почему так рано?», третьи усомнятся в качестве исполнения. Ответить на эти вопросы я смогла после проведения концерта «От «А» до «Я» ученицы класса гуслей звончатых Егоровой Марии, лауреата республиканских, всероссийских и международных конкурсов и фестивалей, класса преподавателя заслуженного работника культуры Чувашии Мирославы Степановны Лукиной (концертмейстер лауреат республиканских конкурсов Ольга Смирнова).
Название концерта наталкивает на мысль, что публике будут продемонстрированы все предполагаемые приемы владения инструментом, образность художественного содержания программы, ее музыкальная выразительность. Все это нашло свое отражение в концерте, концепцией которого стала вертикаль между начальным этапом обучения (на примере выступления ученицы 2-го класса Лены Кирилловой, концертмейстер Ирина Кожанова) и завершающим аккордом – подготовкой к выпуску. Название концерта «От «А» до «Я»  также позволило прибегнуть к сравнению: «А Я была когда-то такой, как ты!», «А Я буду такой, как ты!».
Трехчастность, характерная многим музыкальным произведениям, оправдала общую задумку концерта. В первой части прозвучало выступление Егоровой Маши, вторая часть в качестве подарка была представлена Леной Кирилловой, и в третьей части мы вновь слушали Егорову Машу.  А такой характерный элемент трехчастности, как реприза, был выявлен детьми самостоятельно. В нашем мероприятии ее роль «сыграл» Виктор Маляров, чьи произведения прозвучали в начале и в завершении концерта.
Думаю, что после концерта я могу сделать некоторые выводы. Во-первых: такое раннее выступление с большой программой, где были обработки народных песен, авторские произведения развернутых форм, в том числе и соната, необходимо, прежде всего, самому выпускнику, как старт на завершающем этапе обучения. Во-вторых: ребята, присутствующие на концерте, были «разбужены», озадачены тем, что они еще только-только разбирают свои программы. Возможно, кто-то из них, воодушевленный концертом, более интенсивно начнет заниматься. В-третьих, качество исполнения музыкального материала показывает, что педагог владеет такой методикой обучения игре на инструменте, которая позволяет показать высокий уровень исполнительского мастерства ученика в самом начале учебного года. Браво!

   

   

   
© МБУ ДО "Чебоксарская детская музыкальная школа № 4 имени В. А. и Д. С. Ходяшевых"